Van DISC naar Serious Gaming: Leren door te Doen
Vandaag heb ik met ruim 40 Q4Profile-profielen gewerkt, samen met groepen AD Veehouderij-studenten van Van Hall Larenstein. Iedere keer is het voor mij weer een uitdaging om de juiste werkvorm te kiezen en het materiaal op een tastbare manier te presenteren. Tijdens de voorbereiding stel ik mezelf steeds de vraag: hoe kan ik het nóg relevanter maken voor de studenten?
Van Q4Profile heb ik een grote plaid ontvangen met daarop het DISC-grid, waarin de 16 stijlpatronen zijn verwerkt. Dit hulpmiddel is ideaal, omdat het groot genoeg is om gezamenlijk rondom te staan. Met gekleurde kegels, één voor elk groepslid, werd het meteen duidelijk waar de overeenkomsten en verschillen in voorkeursstijlen binnen de groep lagen.
Aan het begin van de sessies begon ik met het uitleggen van de individuele voorkeurprofielen. Maar halverwege de dag ontdekte ik samen met een groep dat het werken met het DISC-grid veel inzichtelijker en effectiever was. Dit soort momenten zijn de kracht van mijn werk: door te doen leer ik, en door samen te doen leer ik nog meer.
Wat heeft dit nu met Serious Gaming te maken? Eigenlijk had ik van deze werkvorm een soort game gemaakt. Niet een game om te winnen, maar een game om inzicht te krijgen. Dit sluit naadloos aan bij hoe ik Serious Game-interventies ontwikkel. Niet door alles zelf uit te vinden, maar door samen met anderen te testen, bij te stellen, opnieuw te testen en uiteindelijk tot een effectieve werkvorm te komen die resoneert.
Deze werkvorm resoneerde duidelijk, en ik wil Q4Profile bedanken voor hun fantastische hulpmiddel en Van Hall Larenstein voor de mooie opdracht. Samen leren we, groeien we en maken we impact.